爲進一步增強青少年兒(ér)童的(de)垃圾分(fēn)類意識和(hé)社會實踐能力，促進更多(duō)青少年積極參與到垃圾分(fēn)類的(de)踐行與宣傳中來(lái)，近日，我公司在社東社區(qū)魏家村(cūn)親子小屋開展垃圾分(fēn)類公益“小課堂”活動。

　　“大(dà)家知道爲什(shén)麽要進行垃圾分(fēn)類嗎?”活動伊始，我公司工作人(rén)員(yuán)以提問激發了(le)孩子們的(de)好奇心和(hé)求知欲，并得(de)到了(le)五花八門的(de)答(dá)案。随後，工作人(rén)員(yuán)利用(yòng)垃圾分(fēn)類的(de)宣傳圖片與教學工具，向孩子們講解相關知識，以及爲孩子們答(dá)疑解惑。

　　活動中，在工作人(rén)員(yuán)的(de)引導下(xià)，大(dà)家迅速掌握了(le)日常生活垃圾四分(fēn)類的(de)标準，現場(chǎng)還(hái)進行了(le)垃圾分(fēn)類投放模拟練習(xí)，不一會兒(ér)，孩子們就将精準投放率提升至百分(fēn)之百。

　　此外，一張關于垃圾分(fēn)類的(de)飛(fēi)行棋海報、兩個(gè)萌萌的(de)充氣骰子，開啓了(le)孩子們加入“垃圾分(fēn)類飛(fēi)行棋”的(de)PK之旅。兩“棋手”需同時(shí)站在起點，分(fēn)别投擲紅、藍骰子，各自根據骰子上的(de)點數走至對(duì)應位，然後再回答(dá)對(duì)應位的(de)問題，回答(dá)正确才可(kě)以繼續前進，先到達終點的(de)“棋手”，即可(kě)獲得(de)工作人(rén)員(yuán)精心準備的(de)禮品。現場(chǎng)氣氛活躍，達到了(le)良好的(de)宣傳效果。

　　通(tōng)過此次活動，不僅使孩子們提高(gāo)了(le)垃圾分(fēn)類的(de)能力，也(yě)使他(tā)們懂(dǒng)得(de)了(le)自己既是受教育者，又是義務宣傳者，并以他(tā)們影(yǐng)響其他(tā)家庭成員(yuán)參與到垃圾分(fēn)類的(de)行動中來(lái)，使文明(míng)環保和(hé)公益意識深入人(rén)心。